在生物的奇妙领域里，探索与实践是开启知识大门的钥匙。为了引领同学们深入领略生物世界的魅力，培育大家的观察力与艺术创造力，提高生物学科核心素养，使学生进一步了解、热爱生物，并将生物学知识运用于生活实践，我校高一高二生物备课组分别进行了水晶滴胶和泡菜制作活动。

水晶滴胶之旅

我校高一年级生物方向班开展水晶滴胶活动，这一独特的材料成为同学们展现生物之美的魔法媒介。大家纷纷走出教室，寻觅自然的踪迹，采集树叶、花瓣、昆虫标本等微小而珍贵的生物元素，将它们精心布局于水晶滴胶之中。

在创作过程中，同学们以微观视角重新审视这些自然馈赠。每一片叶脉的纹理、每一朵花瓣的色彩、每一只昆虫的形态，都在水晶滴胶的包裹下被无限放大与定格。他们深刻领悟到生物多样性的丰富内涵，从对生物结构的细致观察，到巧妙构思如何在滴胶作品中呈现自然之美，完成了一次从知识认知到艺术创作的跨越。

水晶滴胶作品，不仅是同学们对生物知识理解与运用的成果体现，更是他们对自然敬意与热爱的凝聚。

蔬菜大变身

我校高二年级生物方向班举办了生物学科特色活动--泡菜的制作，泡菜作为传统的发酵食品，它的制作过程充满了生物学的奥秘。希望同学们通过亲身参与，能够更直观地理解发酵过程中的微生物作用，探索发酵在生物学的原理，同时体会生物学知识与日常生活的紧密联系。

在密封罐封口的那一刻，同学们仿佛感受到了一种神奇的力量正在孕育。泡菜在未来几天的发酵过程中，乳酸菌将悄然进行它们的“工作”，使得蔬菜变得脆嫩，味道鲜美。大家都迫切期待着几天后打开罐子的时刻，享受自己亲手制作的泡菜带来的美味。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过本次活动，同学们深刻认识到发酵过程中微生物的作用，了解了乳酸菌如何分解蔬菜中的糖分，转化为乳酸，产生酸味并有效抑制有害细菌的生长。此外，他们还展现了敢于实践、乐于动手的精神风貌，提高了实践操作能力。

本次生物学科活动，同学们能熟练掌握学科知识，用敏锐的双眼与灵动的双手，去发现、去创造更多生物世界的绚丽篇章。同时展现了我校学生的青春风采和精神风貌，进一步发掘了学生的个性特长，促进学生多元化发展，让学科素养在校园真正做到了落地开花。