学子在惠州市2020-2021学年第一学期期末统考中语数英三科总分排全市第108名；教师在“惠州-珠海2020高中数学青年教师联合教学技能大赛”中获一等奖。短短一年，博罗综合高级中学从无到有，在“人皆有才、人人成才、让每一个学生出彩”的办学理念引领下，学校办学实力逐渐显现，收获学生、家长和社会的广泛赞誉。

集团办学增动能 师生成长展实力

在博罗综合高级中学校园里，一块块荣誉牌向人们诉说着这所年轻学校的强劲育人能力。该校高一年级在惠州市2020-2021学年第一学期期末统考中总分平均分排全市高中学校第27名；总分全市前500名1人，前1000名2人，排全市高中学第15名；优投上线53人，排全市高中学校第17名；本科上线416人，排全市高中学第20名。其中游颖睿同学语数英三科总分351分，排全市第108名；游颖睿同学总分821分，排全市第317名（排惠州一中第188名）；黄耀华同学总分788分，排全市第761名（排惠州一中第408名）。

△博罗综合高级中学在“人皆有才、人人成才、让每一

个学生出彩”办学理念引领下，办学实力逐渐显现。 学校提供

成绩的取得再次印证该校办学定位的正确性。按照“扎根博罗，立足惠州，面向岭南，创市级一流、省级示范、南粤名校”的办学定位，博罗综合高级中学以学生“文化+特长”、教师“团队+特优”、学校“全面+特色”的发展战略，以坚持学生“共信”、教师“共进”、家校“共育”，低进高出，高进优出的教育教学管理模式。

博罗综合高级中学是封闭式民办公助的纯普通高中学校。在老百姓心中，惠州市第一中学是惠州普通高中教育的一面旗帜，博罗综合高级中学与市一中合作办学，贯彻惠州一中教育集团“同管理 同教研 同评价 同结对”四同举措。由市一中派来高水平的教学管理团队和教师，将市一中优质教学管理理念与教学资源下沉到该校，实现管理模式、德育特色、教学方法、校园文化、师资培训、教研交流、高考信息等多方面的深度合作、资源共享。在这里，学子可以享受和市第一中学一样优质的教育资源，阔步向人生理想高校迈进。

在名校引领下，学校教学教研成绩显著。据不完全统计，该校有十几位教师在2020-2021学年第一学期教学技能大赛中获市、县一等奖。在“惠州-珠海2020高中数学青年教师联合教学技能大赛”中，杨凯老师获“解题比赛”一等奖、“说题比赛”一等奖、“综合技能比赛”一等奖；陈春红老师获“解题比赛”一等奖。在博罗县教学技能比赛中，黄惠老师获“高中物理教师创新比赛”一等奖、张建军老师获“体育青年教师说课比赛”一等奖、魏千钧老师获“美术PPT设计（多变的色彩）比赛”一等奖。在2021年中小学信息技术教师能力大赛中，肖明薇老师获信息技术一等奖。在2021年优秀“微党课”推荐中，李新、林锐馨、李欢欢3位政治老师获得一等奖；在2021年博罗县高中美术微课教学大赛中，邹小琴老师获一等奖。

名师领衔添活力 老中青结合共发展

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。成绩的取得和老师的付出分不开。博罗综合高级中学高度重视教师队伍建设，采取多种人才引进和培养途径，对外向全国引进和高薪招聘名师，对内重点培养名师和骨干教师，优化教师结构。

该校现有专任教师110人，其中正高级教师1人、高级教师21人，中学一级教师39人，研究生学历19人，教师学历达标率100%。学校教师队伍老、中、青结合，学校建立“蓝青工程”，充分发挥名师“传、帮、带”作用。作为市一中教育集团成员学校，市一中派出副校长刘志勇全面负责博罗综合高级中学教学管理，同时派出教研室主任方德兰、语文高级教师蒋友耀、物理高级教师何为志等一批优秀中层干部和骨干教师负责教务教研、参与一线教学工作，并承担教师业务培训，为学校快速成长注入新活力。

△惠州一中副校长刘志勇辅导学生。

该校依托与市一中合作办学的平台，以及与榕城中学的兄弟学校关系，突出名校引领、强化教师集体备课、课题研究、教学教研点对点交流等，建立以教研促教学、以教学提能力的团队互动教研模式。

学校依托集团办学优势，与广州、深圳、上海等多地名校结成教学联盟，各校教学资源共享，定期开展多形式教研交流，如学科教学论坛、名师论坛等，为稳定和提高教学质量提供可持续发展保障。

党建引领促教学 红烛争先担使命

一名党员就是一面旗帜。博罗综合高级中学坚持把纪律规矩挺在前面，以高质量党建引领高质量教育，加强日常教育管理，持之以恒正风肃纪，聚焦师德师风，注重政治引领，将党建工作与发展大局、教育教学工作、制度建设高度融合，推动党建与高质量办学同频共振、同向并进，营造更加健康有序的教育环境。

学校把习近平总书记对教师的殷切期望转化为教育教学的强大动力，教育引导广大教师不忘立德树人初心，勇担“为党育人、为国育才”使命。过去一年，中共博罗综合高级中学党支部委员会燃激情、勇担当、亮特色、引成长，实现党建、思政两手抓、一条心。党员同志在省、市各项赛事中频频获奖，青年教师们在省、市比赛中斩获佳绩。

在学校党支部鼓励下，备课组实行“以老促新”形式，由一名老教师为副备课组长，协助一名青年备课组长工作。“双带头人”党员教师队伍，引领广大党员教师学习运用“党建+教育教学”模式，充分发挥党员示范带头作用。

党员的先锋模范作用还体现在班主任管理方面，“以老带新、以新促老”的青蓝工程让教育教学经历丰富的党员教师、老教师，贡献宝贵经验，通过传帮带指导新班主任开展工作，提高工作能力，加快成长的步伐，使新班主任尽快成为教育学生和管理班级的能手。

该校党员教师带头讲授公开课、示范课。在这里，教师善教、学生乐学、教学相长，高效优质的课堂让随堂听课的老师深受启发，真正实现教学互助、共同提高，充分发挥党员教师模范引领作用。

立足常规抓教学 聚焦课堂提质量

在与市一中同评价的管理机制下，博罗综合高级中学以教学为中心，不断推进教学质量评测工作，并根据学生学习基础，采用分层教学法，制定个性化进步方案，夯实学习基础，为学生考上理想大学搭建良好的平台。

该校定期召开全体教师工作会议，实行校领导、教务教研、年级组三级管理，校领导挂班制和“推门听课制+一天一节开放课”。严抓常规教学管理，实行校领导“三风”巡查、教务处抓常规教学、教研室抓教研、年级组落实教育教学安排，联管联制，三管齐下，共促发展。

定期的集体备课发挥了集体智慧和力量，以合作求突破。落实一课一研计划，真正做到与市一中同备课，连备课时间安排都与市一中学保持一致，该校教师还到市一中参加集体备课活动。学校所有课程都会提前集体磨课。学校要求每位教师每学期听课20节，备课组长、科组长、教务处正副主任听课30节以上，每次听课要有交流、有反馈、有评价。学校多次聘请广东省特级教师、惠州市第一中学正高级教育专家、市县教研室领导等教育教学专家到校培训、讲座；同时，多次承担市、县教育部门组织的教研活动。

在学生管理方面，博罗综合高级中学与市一中同实行“四同”，即“同考试、同试卷、同改卷、同评价”。学校组织学生周测和段考，要求全批全改，有分数、有记录。学生作业实施备课组统一布置分层作业，真正实现因材施教的目的。

学校还会定期与市一中、榕城中学开展联考、联网阅卷、科学排名、数据对比、详细分析。根据得分明细，沿用市一中分层教学理念，设计不同梯度学习计划，通过分层次作业、个性化作业等方式，使不同学生都有不同收获和提升。

文图：惠州日报记者范文燕 通讯员：伏娟

(编辑：胡进波 )

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